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La psicopedagogía es la ciencia aplicada que estudia la conducta humana en situaciones socioeducativas. En ella se interrelacionan la psicología evolutiva, la psicología del aprendizaje,la sociología, la didáctica, la epistemología, la psicolingüística, etc. Son relevantes sus aportaciones en los campos de la pedagogía y en los campos de la educación especial, terapias educativas, diseño curricular, diseño de programas educativos y política educativa, también es una ayuda para niños en su proceso de enseñanza y aprendizaje.
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ISBN 9789508082664
ASPECTOS PSICOSOCIALES DEL APRENDIZAJE   LAINO, DORA                               9789508082664 Precio: USD 24

ASPECTOS PSICOSOCIALES DEL APRENDIZAJE

LAINO, DORA
Reseña: Las convicciones de fondo propias del mundo de la vida (Habermas) presentan homologías con la illusio definida por Bourdieu. Desde la perspectiva de éste último, el agente no entra en juego en los diferentes campos sociales mediante un acto consciente. La relación de creencia, de illusio, es...

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ISBN 9788496108912
ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO Y MEJORA DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA LAGO MARTÍNEZ, JOSÉ; ONRUBIA, JAVIER 9788496108912 Precio: USD 45

ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO Y MEJORA DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

LAGO MARTÍNEZ, JOSÉ; ONRUBIA, JAVIER
Reseña: Aprender significa construir significados y atribuir sentido a los contenidos de aprendizaje; enseñar significa guiar y ayudar a los alumnos a llevar a cabo este proceso de construcción de significados y de atribución de sentido. El asesoramiento psicopedagógico es un recurso fundamental del...

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ISBN 9788432305795
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE ARDILA, RUBEN 9788432305795 Precio: USD 37

PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

ARDILA, RUBEN
Reseña: He aquí el primer libro escrito en castellano por un autor iberoamericano sobre este apasionante tema, que ocupa hoy a la mayoría de los estudiosos de la conducta humana en todas las latitudes. Accesible a cualquier persona de nivel cultural preuniversitario, expone los hechos, métodos, teorías y...

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ISBN 8420686425
PRÁCTICAS DE COMPRENSIÓN LECTORA. ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE ROMERO PÉREZ, JUAN FRANCISCO;  GONZÁLEZ, Mª JOSÉ 8420686425 Precio: USD 47

PRÁCTICAS DE COMPRENSIÓN LECTORA. ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE

ROMERO PÉREZ, JUAN FRANCISCO; GONZÁLEZ, Mª JOSÉ
Reseña: Obra dirigida a alumnos de psicología y psicopedagogía como instrumento para el aprendizaje, el uso de estrategias y la meta-comprensión....

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ISBN 9789875000810
APRENDIZAJES ESCOLARES. DESARROLLOS EN PSICOLOGÍA EDUCACIONAL  ELICHIRY, NORA 9789875000810 Precio: USD 20

APRENDIZAJES ESCOLARES. DESARROLLOS EN PSICOLOGÍA EDUCACIONAL

ELICHIRY, NORA
Reseña: Aprendizajes escolares aporta una visión estratégica de la psicología educacional y de sus potenciales contribuciones al estudio de los fenómenos educativos. Las preguntas centrales giran en torno a la diversidad y al carácter complejo de las intervenciones educativas. Subyace en el contenido un...

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ISBN 9508082666
ASPECTOS PSICOSOCIALES DEL APRENDIZAJE LAINO, DORA LUCÍA 9508082666 Precio: USD 21

ASPECTOS PSICOSOCIALES DEL APRENDIZAJE

LAINO, DORA LUCÍA
Reseña: Las convicciones de fondo propias del mundo de la vida (Habermas) presentan homologías con la illusio definida por Bourdieu. Desde la perspectiva de éste último, el agente no entra en juego en los diferentes campos sociales mediante un acto consciente. La relación de creencia, de illusio, es...

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ISBN 9786071502933
ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DIAZ BARRIGA, F. 9786071502933 Precio: USD 55

ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

DIAZ BARRIGA, F.
Reseña: Esta obra, sin desconocer la importancia de la teoría y los métodos, replantea el enfoque centrado en la mera provisión de información por uno más amplio, que apoya al profesor a reflexionar sobre su práctica y a construir soluciones a los problemas que enfrenta en el aula. En esta obra: Se busca...

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ISBN 843310726
ESTIMULACIÓN DE APRENDIZAJES EN LA ETAPA INFANTIL ARANDA, ROSALIA  843310726 Precio: USD 24

ESTIMULACIÓN DE APRENDIZAJES EN LA ETAPA INFANTIL

ARANDA, ROSALIA
Reseña: El objetivo de la autora es la estimulación del niño, empezando lo antes posible, con el fin de aprovechar las enormes posibilidades que tiene desde que nace y facilitar la adquisición de aprendizajes posteriores....

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ISBN 8432305790
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE ARDELA, RUBÉN 8432305790 Precio: USD 22

PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

ARDELA, RUBÉN
Reseña: He aquí el primer libro escrito en castellano por un autor iberoamericano sobre este apasionante tema, que ocupa hoy a la mayoría de los estudiosos de la conducta humana en todas las latitudes. Accesible a cualquier persona de nivel cultural preuniversitario, expone los hechos, métodos, teorías y...

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ISBN 842771274X
ATENCIÓN, APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ESCOLAR BOUJON, CH. 842771274X Precio: USD 30

ATENCIÓN, APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ESCOLAR

BOUJON, CH.
Reseña: Después de dar una definición y describir las formas de atención, los autores analizan en esta obra su influencia - en el niño pequeño y en el escolar- en la percepción, la memoria y el aprendizaje, demostrando su vinculación directa con el rendimiento. Desarrollan después los trastornos o faltas...

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ISBN 8427711298
APRENDIZAJE ACTIVO SCHWARTZ, S. 8427711298 Precio: USD 35

APRENDIZAJE ACTIVO

SCHWARTZ, S.
Reseña: Los alumnos y alumnas aprenden en situaciones naturales, investigando activamente el mundo que les rodea. Mediante sus interacciones con los demás aprenden a utilizar el lenguaje para dar sentido a sus experiencias y comunicar sus conocimientos: se comunican escuchando, hablando, leyendo y...

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ISBN 842771369X
EL PROCESO MENTAL EN EL APRENDIZAJE BRUNER, JEROME  842771369X Precio: USD 60

EL PROCESO MENTAL EN EL APRENDIZAJE

BRUNER, JEROME
Reseña: Los autores de esta obra se han centrado en un fenómeno fundamental: la categorización o conceptualización, y han ilustrado su trabajo con numerosos experimentos originales. Han intentado describir qué sucede cuando la inteligencia humana busca clasificar su entorno en clases significativas de...

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ISBN 8480637803
¿POR QUÉ LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS NO APRENDEN MATEMÁTICAS? JIMENO, MANUELA  8480637803 Precio: USD 48

¿POR QUÉ LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS NO APRENDEN MATEMÁTICAS?

JIMENO, MANUELA
Reseña: Este libro trata de analizar las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes en la educación primaria. En él se intenta reflejar que el problema no son sólo las dificultades cognitivas o la falta de interés o motivación, sino también todo lo que acontece en las aulas y...

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ISBN 997456803X
EL APRENDIZAJE REBOLLO, M.A. 997456803X Precio: USD 15

EL APRENDIZAJE

REBOLLO, M.A.
Reseña: Cada vez más, profesionales de formaciones diversas se interesan por las dificultades de aprendizaje del niño y el adolescente. Estas representan en su mayoría problemas complejos que más que verdaderas dificultades para aprender, constituyen la exteriorización de problemas psicológicos, sociales u...

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ISBN 9875000817
APRENDIZAJES ESCOLARES. DESARROLLOS EN PSICOLOGIA EDUCACIONAL ELICHIRY, NORA 9875000817 Precio: USD 22

APRENDIZAJES ESCOLARES. DESARROLLOS EN PSICOLOGIA EDUCACIONAL

ELICHIRY, NORA
Reseña: Aprendizajes escolares aporta una visión estratégica de la psicología educacional y de sus potenciales contribuciones al estudio de los fenómenos educativos. Las preguntas centrales giran en torno a la diversidad y al carácter complejo de las intervenciones educativas. Subyace en el contenido un...

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ISBN tea6384
ACRA, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SÁNCHEZ ROMÁN, JOSÉ MARÍA tea6384 Precio: USD 155

ACRA, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

SÁNCHEZ ROMÁN, JOSÉ MARÍA
Reseña: Aplicación: Individual o colectiva. Tiempo: Variable, en torno a 50 minutos para la prueba completa, que puede ser fraccionada. Edad: Preferentemente de 12 a 16 años (alumnos de Enseñanza Secundaria Obligatoria). El procesamiento de la información constituye la base del aprendizaje y requiere,...

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ISBN tea6587
APRENDER A ESTUDIAR I DOMÍNGUEZ, ANTONIO tea6587 Precio: USD 67

APRENDER A ESTUDIAR I

DOMÍNGUEZ, ANTONIO
Reseña: Programa para aprender a estudiar. Este método incluye estrategias para la adquisición de la información, para la asimilación de contenidos y estrategias de recuperación y reproducción de la información. Rango de edad: E.S.O. 12-16 años....

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ISBN 9789687988115
LA ENSEÑANZA EN NIÑOS CON TRASTORNOS DE APRENDIZAJE.  GEARHEART, BILL R. 9789687988115 Precio: USD 25

LA ENSEÑANZA EN NIÑOS CON TRASTORNOS DE APRENDIZAJE.

GEARHEART, BILL R.
Reseña: Pone énfasis en la presentación de métodos y técnicas que se consideran efectivos, en particular para abordar los trastornos que causan problemas en la lectura, la aritmética y otras áreas del quehacer escolar. ...

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ISBN 8483382806
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. CONTENIDOS TEÓRICOS Y ACTIVIDADES PRÁCTICAS ESCORIZA NIETO, JOSÉ 8483382806 Precio: USD 23

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. CONTENIDOS TEÓRICOS Y ACTIVIDADES PRÁCTICAS

ESCORIZA NIETO, JOSÉ
Reseña: El conocimiento de las Dificultades de Aprendizaje que, se puedan generar en la realización de los aprendizajes instrumentales, está adquiriendo un gran interés en el mundo educativo y se está configurando como uno de los contenidos fundamentales en la formación de profesores, psicólogos, pedagogos...

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ISBN 8483381265
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE E INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA ESCORIZA NIETO, J. 8483381265 Precio: USD 31

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE E INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA

ESCORIZA NIETO, J.
Reseña: El conocimiento de las Dificultades de Aprendizaje que, se puedan generar en la realización de los aprendizajes instrumentales, está adquiriendo un gran interés en el mundo educativo y se está configurando como uno de los contenidos fundamentales en la formación de profesores, psicólogos, pedagogos...

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