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La educación, (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") puede definirse como: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos. Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad. La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula. Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal. La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos.. mientras que la no formal se refiere a los cursos, academias, etc. y la educación informal es aquella que abarca la formal y no formal, pues es la educación que se adquiere a lo largo de la vida.
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ISBN 9788485840205
LOS PROCEDIMIENTOS: APRENDIZAJE, ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN VALLS, ENRIC                              9788485840205 Precio: USD 44

LOS PROCEDIMIENTOS: APRENDIZAJE, ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN

VALLS, ENRIC
Reseña: Preguntarse qué son los procedimientos, cómo se seleccionan y ordenan, cómo se aprenden y enseñan, cómo se evalúan, lleva a reflexionar, también, sobre otros aspectos: el curriculum, las prácticas educativas, la escolaridad, el aprendizaje y la enseñanza. El valor práctico de la obra reside en la...

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ISBN 9788478276745
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO. 9 IDEAS CLAVES  PUJOLAS MASET, PERE 9788478276745 Precio: USD 79

EL APRENDIZAJE COOPERATIVO. 9 IDEAS CLAVES

PUJOLAS MASET, PERE
Reseña: 9 ideas clave. El aprendizaje cooperativo /reflexiona sobre el valor de fomentar interacciones positivas entre los alumnos y entre éstos y el profesor y muestra cómo llevarlo a la práctica. Se trata de fomentar y dar recursos para favorecer la organización de las tareas académicas en régimen de...

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ISBN 9788475095936
APRENDIZAJE ESCOLAR Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO COLL, CÉSAR 9788475095936 Precio: USD 85

APRENDIZAJE ESCOLAR Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

COLL, CÉSAR
Reseña: Este libro incluye nueve trabajos elaborados entre 1978 y 1988, la mayoría de los cuales han sido publicados en revistas españolas especializadas de psicología y de ciencias de la educación. El hilo conductor es la problemática del aprendizaje escolar visto desde una perspectiva constructivista....

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ISBN 9789875001312
ESCUELA Y APRENDIZAJE ELICHIRY, NORA 9789875001312 Precio: USD 16

ESCUELA Y APRENDIZAJE

ELICHIRY, NORA
Reseña: Este libro es una obra de interés para investigadores y para todos aquellos involucrados con el quehacer educativo, ya que los desarrollos que se efectúan tienden a ampliar el diálogo a un grupo más extenso de interlocutores. En la diversidad y riqueza de los temas presentados, se propone un...

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ISBN 9789508081292
COMO ELABORAR MAPAS CONCEPTUALES EN LA ESCUELA BOGGINO, NORBERTO 9789508081292 Precio: USD 25

COMO ELABORAR MAPAS CONCEPTUALES EN LA ESCUELA

BOGGINO, NORBERTO
Reseña: Aprendizaje significativo y globalizado, nivel inicial....

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ISBN 9788492860661
OBJETOS DE APRENDIZAJE: GUÍA METODOLÓGICA PARA EL DISEÑO Y EVALUACIÓN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE BASADOS EN LOS PRINCIPIOS DE INDIVIDUALIZACIÓN Y PERSONALIZACIÓN  TREVIÑO TEJEDA, MARÍA EUGENIA 9788492860661 Precio: USD 40

OBJETOS DE APRENDIZAJE: GUÍA METODOLÓGICA PARA EL DISEÑO Y EVALUACIÓN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE BASADOS EN LOS PRINCIPIOS DE INDIVIDUALIZACIÓN Y PERSONALIZACIÓN

TREVIÑO TEJEDA, MARÍA EUGENIA
Reseña: Los Objetos de aprendizaje han sido considerados como el nuevo paradigma de la representación de contenidos. De la «teoría de objetos», propia de la Informática, estos objetos se trasladan al campo de la educación y la formación. Se afirma que su uso es universal, pero ¿en qué constructos...

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ISBN 9788427709966
MAPAS CONCEPTUALES: UNA TÉCNICA PARA APRENDER  ONTORIA, A. 9788427709966 Precio: USD 41

MAPAS CONCEPTUALES: UNA TÉCNICA PARA APRENDER

ONTORIA, A.
Reseña: Esta obra se apoya en el aprendizaje significativo de Ausubel y en la técnica o estrategia de los mapas conceptuales, elaborada por Novak para su aplicación. Debido a la orientación cognitivista, se busca que el alumno/a adquiera las estrategias y técnicas que le permitan aprender por sí mismo/a....

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ISBN 9788485840908
ESCRIBIR Y LEER A TRAVÉS DEL CURRICULUM TOLCHINSKY, L. 9788485840908 Precio: USD 37

ESCRIBIR Y LEER A TRAVÉS DEL CURRICULUM

TOLCHINSKY, L.
Reseña: Aprender a leer y a escribir consiste en aprender a participar de manera cada vez más competente en la práctica de una comunidad alfabetizada. En este libro se fundamenta y se esboza una propuesta de trabajo didáctico cuyo propósito es facilitar el proceso de incorporación activa de los aprendices...

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