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La educación, (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") puede definirse como: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos. Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad. La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula. Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal. La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos.. mientras que la no formal se refiere a los cursos, academias, etc. y la educación informal es aquella que abarca la formal y no formal, pues es la educación que se adquiere a lo largo de la vida.
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ISBN 9788497842839
EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. UNA NUEVA PERSPECTIVA DE LA ENSEÑANZA EN LA UNIVERSIDAD. ARAUJO, ULISES; SASTRE, GENOVEVA 9788497842839 Precio: USD 27

EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. UNA NUEVA PERSPECTIVA DE LA ENSEÑANZA EN LA UNIVERSIDAD.

ARAUJO, ULISES; SASTRE, GENOVEVA
Reseña: El sistema universitario necesita reinventarse para mantener el destacado lugar que ocupa en la sociedad desde hace trescientos años. Paradójicamente, esta «reinvención» depende tanto de la capacidad de conservar sus características de excelencia y de producción de conocimientos, como de la...

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ISBN 8474326974
COMO USARLA INFORMACION EN TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN  ORNA, ELIZABETH/ STEVENS, GRAHAM 8474326974 Precio: USD 21

COMO USARLA INFORMACION EN TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

ORNA, ELIZABETH/ STEVENS, GRAHAM
Reseña: Hacer trabajos de investigación puede resultar estimulante porque significa producir algo nuevo, creativo, inédito. Pero muy pronto se topa con la dificultad de no saber cómo organizar adecuadamente los datos acumulados ni cómo exponerlos de manera coherente. Este libro ofrece una importante...

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ISBN 8474328969
COMO SE HACE UNA TESIS: TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE ESTUDIO, INVESTIGACIÓN Y ESCRITURA    ECO, UMBERTO 8474328969 Precio: USD 26

COMO SE HACE UNA TESIS: TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE ESTUDIO, INVESTIGACIÓN Y ESCRITURA

ECO, UMBERTO
Reseña: Ante la actual situación de masificación de nuestras universidades, Umberto Eco destina este libro sobre todo a los estudiantes con pocos recursos y apoyos, a los que viven lejos de los grandes centros urbanos con sus facilidades institucionales y a los que nadie les ha explicado cómo se busca un...

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ISBN 9788474328516
LOS LIMITES DE LA COMPETENCIA BARNETT, RONALD 9788474328516 Precio: USD 42

LOS LIMITES DE LA COMPETENCIA

BARNETT, RONALD
Reseña: Los conocimientos que se imparten y se adquieren en las universidades están a menudo bajo la sospecha de la improductividad, de perpetuar un elitismo que cultiva el «saber por el saber» y de producir gastos a la sociedad que no se justifican. En medida creciente se exige una formación universitaria...

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ISBN 9505188250
ESTUDIO DEL CURRICULUM  IVOR GOODSON 9505188250 Precio: USD 31

ESTUDIO DEL CURRICULUM

IVOR GOODSON
Reseña: Preguntémonos: ¿queremos una educación que nos induzca a pensarnos como súbditos o como ciudadanos? ¿Deseamos curricula generales y de alcance nacional que se funden en el acatamiento mecánico de normas y reglas dictadas por las burocracias educativas estatales o curricula más flexibles que...

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