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La educación, (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") puede definirse como: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos. Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad. La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula. Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal. La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos.. mientras que la no formal se refiere a los cursos, academias, etc. y la educación informal es aquella que abarca la formal y no formal, pues es la educación que se adquiere a lo largo de la vida.
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ISBN 9788478274802
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA. ALGO MÁS QUE UNA ASIGNATURA  BOLIVAR, ANTONIO                         9788478274802 Precio: USD 42

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA. ALGO MÁS QUE UNA ASIGNATURA

BOLIVAR, ANTONIO
Reseña: Propuestas innovadoras sobre la articulación de la educación para la ciudadanía en la escuela y en la comunidad, y «currículo básico» indispensable que todo ciudadano ha de poseer al término de la escolaridad obligatoria. ...

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ISBN 9788496108363
INVESTIGAR Y APRENDER: CÓMO ORGANIZAR UN PROYECTO   GARCÍA, X. 9788496108363 Precio: USD 37

INVESTIGAR Y APRENDER: CÓMO ORGANIZAR UN PROYECTO

GARCÍA, X.
Reseña: Investigar y aprender recoge y analiza la experiencia de trabajo por proyectos llevada a cabo en un curso de cuarto de primaria. El libro pretende mostrar por qué el trabajo por proyectos es una actividad especialmente intensa y compleja en la que se fusiona la adquisición de conocimientos con...

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ISBN 9789508084958
REVISITAR LA MIRADA SOBRE LA ESCUELA NICASTRO, SANDRA 9789508084958 Precio: USD 25

REVISITAR LA MIRADA SOBRE LA ESCUELA

NICASTRO, SANDRA
Reseña: Seguir pensando, volver a mirar, revisitar, problematizar. Estas son algunas de las operaciones que Nicastro despliega en este libro para reconocer los efectos de las miradas que creen verlo todo, de las categorías que creen atraparlo todo, de los métodos y las técnicas que creen controlarlo todo....

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ISBN 9788478278800
LA VIDA ESCOLAR EN UN CURSO. SOSAS QUE NO SIENPRE SE EXPLICAN  CARBONELL, JAUME; SERRA, ÁNGEL  9788478278800 Precio: USD 63

LA VIDA ESCOLAR EN UN CURSO. SOSAS QUE NO SIENPRE SE EXPLICAN

CARBONELL, JAUME; SERRA, ÁNGEL
Reseña: El objetivo de este libro es tomar el pulso diario de una escuela a lo largo de un curso. A través de un centenar de imágenes y textos se explican los proyectos, las actividades, las formas de enseñar y de aprender, el cultivo de las diversas inteligencias, los espacios de aprendizaje dentro y...

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ISBN 9788478276790
HACEMOS CIENCIA EN LA ESCUELA. EXPERIENCIAS Y DESCUBRIMIENTOS   AA. VV. 9788478276790 Precio: USD 33

HACEMOS CIENCIA EN LA ESCUELA. EXPERIENCIAS Y DESCUBRIMIENTOS

AA. VV.
Reseña: ¿Por qué se levanta el pelo cuando le acercamos un bolígrafo al que hemos estado frotando enérgicamente? ¿Cómo se hace el caramelo del flan? ¿Por qué pueden mezclarse el agua y el azúcar? ¿Qué significan y por qué se añaden tantas en los productos alimentarios? La maestra de infantil o primaria y...

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ISBN 9788478272938
LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y MADRES EN LA ESCUELA  AA. VV. 9788478272938 Precio: USD 36

LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y MADRES EN LA ESCUELA

AA. VV.
Reseña: La selección de textos que se presentan en este libro introducen elementos de análisis y reflexión cuyo hilo conductor es la participación y comunicación entre las familias y la escuela, comunicación que tiene que ir más allá de la mera participación en los órganos colegiados que, por ser...

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ISBN 8489149240
RINCÓN A RINCÓN. ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CON NIÑOS DE 3 A 8 AÑOS FERNÁNDEZ MORÁN, ESTELA; QUER SOPEÑA, LURDES; SECURUN FUSTER, ROSA MARÍA 8489149240 Precio: USD 43

RINCÓN A RINCÓN. ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CON NIÑOS DE 3 A 8 AÑOS

FERNÁNDEZ MORÁN, ESTELA; QUER SOPEÑA, LURDES; SECURUN FUSTER, ROSA MARÍA
Reseña: Los rincones de trabajo son una nueva forma, estimulante, flexible y dinámica, de organizar el trabajo personalizado. Responden a una concepción de la educación en la que el niño y la niña son el referente principal. En unos espacios delimitados de la clase, los niños y las niñas, de manera...

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ISBN 950808202X
LA MEDIACIÓN EN LA ESCUELA ALCAIDE, STELLA MARIS 950808202X Precio: USD 20

LA MEDIACIÓN EN LA ESCUELA

ALCAIDE, STELLA MARIS
Reseña: Solución de conflictos, proceso de comunicación, relación familia-escuela, mediación escolar...

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ISBN 9505816995
ESCUELA INFANTIL. UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE 0 A 5 AÑOS SOKOL, ANA; LÓPEZ, SUSANA 9505816995 Precio: USD 15

ESCUELA INFANTIL. UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE 0 A 5 AÑOS

SOKOL, ANA; LÓPEZ, SUSANA
Reseña: Las transformaciones de la sociedad contemporánea donde la mujer participa a la par del hombre del mercado laboral y la familia asume nuevos perfiles, dan a las escuelas infantiles un papel relevante en la formación temprana de los niños y obligan a plantearse con responsabilidad la...

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ISBN 9502309634
EL DISCURSO ESCOLAR A TRAVES DE LOS CUADERNOS DE CLASE. ARGENTINA ( 1930- 1970 ) GVIRTZ, SILVINA 9502309634 Precio: USD 19

EL DISCURSO ESCOLAR A TRAVES DE LOS CUADERNOS DE CLASE. ARGENTINA ( 1930- 1970 )

GVIRTZ, SILVINA
Reseña: Este trabajo de tesis parte de una corroboración práctica y paradójica: la distancia significativa entre las proclamas generales de la pedagogía, la mayoría de las veces incluidas en las llamadas propuestas curriculares, y las prácticas discursivas más estrechamente ligadas al trabajo en la...

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ISBN 8480633356
EL RESÚMEN ESCOLAR. TEORÍA Y PRÁCTICA ALVAREZ ANGULO, TEODORO 8480633356 Precio: USD 19

EL RESÚMEN ESCOLAR. TEORÍA Y PRÁCTICA

ALVAREZ ANGULO, TEODORO
Reseña: Este libro, dedicado al resumen, puede parecer una cuestión local y limitada dentro del ámbito textual. No es así, porque el resumen pone en juego todas las aptitudes y principios cognitivos y comunicativos que son propios del texto en su totalidad. Esta práctica puede considerarse una actividad...

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ISBN 9508084952
REVISITAR LA MIRADA SOBRE LA ESCUELA NICASTRO, SANDRA  9508084952 Precio: USD 21

REVISITAR LA MIRADA SOBRE LA ESCUELA

NICASTRO, SANDRA
Reseña: Intentar hacer diferencia, descubrir algo del orden de lo inédito en el volver a mirar lo ya mirado, escuchar lo ya escuchado y decir lo que alguna vez ya se dijo, implica cuestionarnos por las posiciones que ocupamos, por los sentidos que circulan, por nuestros discursos y modos de acercamiento a...

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ISBN 8478272844
EL PISO DE ABAJO DE LA ESCUELA DIEZ NAVARRO, MARÍA CARMEN                 8478272844 Precio: USD 45

EL PISO DE ABAJO DE LA ESCUELA

DIEZ NAVARRO, MARÍA CARMEN
Reseña: Este libro es una recopilación de experiencias de aula que transmite una manera de sentir y hacer escuela: el cúmulo de cosas que pasan diariamente en la escuela, tanto alrededor como dentro de nosotros; el cruzarse los acontecimientos, los aprendizajes, las alegrías y los enfados; el ir y venir de...

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ISBN 8478279111
LA BIBLIOTECA ESCOLAR, HOY. UN RECURSO ESTRATÉGICO PARA EL CENTRO DURBAN ROCA, GLÓRIA 8478279111 Precio: USD 29

LA BIBLIOTECA ESCOLAR, HOY. UN RECURSO ESTRATÉGICO PARA EL CENTRO

DURBAN ROCA, GLÓRIA
Reseña: Este libro describe y argumenta los aspectos más relevantes que en la actualidad configuran la conceptualización de la biblioteca escolar como un recurso educativo imprescindible que participa de la acción estratégica del centro y que incentiva y da apoyo a procesos de mejora de la enseñanza. En...

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ISBN 8499210926
¿CÓMO ESCUCHAR A LA INFANCIA? ALTIMIR, DAVID 8499210926 Precio: USD 30

¿CÓMO ESCUCHAR A LA INFANCIA?

ALTIMIR, DAVID
Reseña: El autor de este libro, de una forma sencilla y familiar, y con una mirada y voz de maestro, pretende aproximarnos a dos aspectos básicos de la pedagogía reggiana: la escucha y la documentación. Se trata de dos aspectos que reclaman un profundo cambio de mentalidad, de mirada, de actitud. Reclaman...

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ISBN 9788478279111
LA BIBLIOTECA ESCOLAR,  HOY. UN RECURSO ESTRATÉGICO PARA EL CENTRO DURBAN ROCA, GLÓRIA 9788478279111 Precio: USD 33

LA BIBLIOTECA ESCOLAR, HOY. UN RECURSO ESTRATÉGICO PARA EL CENTRO

DURBAN ROCA, GLÓRIA
Reseña: Este libro describe y argumenta los aspectos más relevantes que en la actualidad configuran la conceptualización de la biblioteca escolar como un recurso educativo imprescindible que participa de la acción estratégica del centro y que incentiva y da apoyo a procesos de mejora de la enseñanza. En...

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ISBN 8478272933
LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y MADRES EN LA ESCUELA AA.VV 8478272933 Precio: USD 33

LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y MADRES EN LA ESCUELA

AA.VV
Reseña: La selección de textos que se presentan en este libro introducen elementos de análisis y reflexión cuyo hilo conductor es la participación y comunicación entre las familias y la escuela, comunicación que tiene que ir más allá de la mera participación en los órganos colegiados que, por ser...

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ISBN 8478276790
HACEMOS CIENCIA EN LA ESCUELA. EXPERIENCIAS Y DESCUBRIMIENTOS  AA.VV 8478276790 Precio: USD 31

HACEMOS CIENCIA EN LA ESCUELA. EXPERIENCIAS Y DESCUBRIMIENTOS

AA.VV
Reseña: ¿Por qué se levanta el pelo cuando le acercamos un bolígrafo al que hemos estado frotando enérgicamente? ¿Cómo se hace el caramelo del flan? ¿Por qué pueden mezclarse el agua y el azúcar? ¿Qué significan y por qué se añaden tantas en los productos alimentarios? La maestra de infantil o primaria y...

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ISBN 847827278X
LAS CIENCIAS EN LA ESCUELA. TEORÍA Y PRÁCTICA  AA.VV 847827278X Precio: USD 28

LAS CIENCIAS EN LA ESCUELA. TEORÍA Y PRÁCTICA

AA.VV
Reseña: Y ¿enseñar ciencia? ¿No se puede definir? ¿No será la complejidad de la ciencia misma la que impida una definición? Quizás sea la complejidad ideológica de lo que entendemos por ciencia lo que nos impida una definición universal sobre cómo enseñarla....

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ISBN 8478278800
LA VIDA ESCOLAR EN UN CURSO. SOSAS QUE NO SIENPRE SE EXPLICAN  CARBONELL, JAUME; SERRA, ÁNGEL  8478278800 Precio: USD 58

LA VIDA ESCOLAR EN UN CURSO. SOSAS QUE NO SIENPRE SE EXPLICAN

CARBONELL, JAUME; SERRA, ÁNGEL
Reseña: El objetivo de este libro es tomar el pulso diario de una escuela a lo largo de un curso. A través de un centenar de imágenes y textos se explican los proyectos, las actividades, las formas de enseñar y de aprender, el cultivo de las diversas inteligencias, los espacios de aprendizaje dentro y...

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